Unitat de psicologia infantil

Els psicòlegs infantils del Centre GRAT de Barcelona ajudem als pares i mares que esteu preocupats pels vostres fills perquè penseu que estan tenint alguna dificultat relacionada amb la conducta, les emocions, els estudis o la parla, a identificar el problema i realitzar una intervenció adaptada a les vostres necessitats per aconseguir els objectius que us marqueu i resoldre el problema d’una manera breu i efectiva.

Serveis d’Atenció Psicològica Infantil

Teràpia infantil / familiar

Problemes conductuals, emocionals i relacionals. Avaluació i intervenció.

Altes Capacitats

Avaluació, diagnòstic i assessorament pr a famílies amb nens amb altes capacitats.

Logopèdia

Avaluació, diagnòstic i tractament de les alteracions del llenguatge, parla, veu i deglució.

Grups d’Habilitats Socials

Treball de les habilitats socials per a millorar la relació amb els companys.

Dificultats als estudis

Avaluació, diagnòstic i intervenció en les dificultats als estudis.

Psiquiatria

Diagnòstics. Recolzament mèdic en processos psicoterapèutics

No saps quina intervenció necessita teu fill?

Els nostres psicòlegs infantils t’assessoren

Coneix les psicòlogues infantils del Centre GRAT, a Barcelona

Amàlia Gordóvil Merino

Psicòloga col·legiada nº20177

L’Amàlia és Doctora en Psicologia Clínica i de la Salut i Psicòleg General Sanitari, especialista en teràpia infantil i familiar.

Li encanta ajudar als altres a superar-se, millorar i créixer, per això, compagina la seva tasca com a psicòloga infantil i familiar al Centre GRAT de Barcelona, amb la docència, exercint com a consultora de la UOC, docent del Màster de Teràpia Familiar de la UDG i coordinant l’àrea de formació de professionals del Centre GRAT. Col·labora amb diversos mitjans de comunicació com ara La Vanguardia, Rac 1, Diari ARA, entre altres.

CONÉIXER MÉS
  • Doctora en Psicologia Clínica i de la Salut
  • Psicòloga General Sanitàriaa acreditada pel Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya
  • Coordinadora de l’àrea de formació del Centre GRAT
  • Llicenciada en Psicologia. Universitat de Barcelona
  • Màster en Teràpia Familiar. Perspectiva Integradora Sistèmica. Universitat de Girona
  • Màster Oficial en Psicologia Clínica i de la Salut. Especialitat Neuropsicologia. Universitat de Barcelona
  • Postgrau en Psicoteràpia Integradora. Universitat de Girona
    Formació en Avaluació i tractament del TDAH. Fundació Adana
  • Formació en TDAH, les reeducacions psicopedagògiques des de l’abordatge cognitniu-conductual. Fundació Adana
  • Especialista en psicoteràpia infanto-juvenil i teràpia familiar
  • Especialista en assessorament a pares sobre el maneig conductual dels fills
  • Especialista en l’entrenamet de les habilitats socials en grup amb adolescents
  • Especialista en gestió d’emocions i trastorns d’ansietat
  • Professora col·laboradora a la Universitat Oberta de Catalunya del Grau de Psicologia a les àrees de Psicologia i Ciències de l’Educació
  • Professora en el Màster en Teràpia Familiar de la Universitat de Girona
  • Professora en cursos de psicologia al Centre GRAT
PUBLICACIONS:
  • Col·labora amb diversos mitjans de comunicació com ara La Vanguardia, Rac 1, Diari ARA, entre altres.
  • És primera autora de publicacions relacionades amb la psicologia infantil i qualitat de vida: “Un enfoque integrador en el tratamiento del TDAH infantil y juvenil” (Revista de Psicoterapia, 2012) y “Epilepsia infantil, un cambio hacia la integración” (Revista Vivir con Epilepsia, 2009).Sotarras, Salse, Ribera, Centelles, Gordóvil, Splendiani (2014). Apoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior. Edutec-e Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 49, 1-16.
  • Gordóvil, A., Faust, T. (2013). Un enfoque integrador en el tratamiento del TDAH infantil y juvenil. Revista de Psicoterapia, 23(90/91), 125-147.
  • Gordóvil, A., Guària, J., Peró, M. (2011). Estimation of Logistic Regression Models in Small Samples. A Simulation Study Using a Weakly Informative Default Prior Distribution. Psicologica 33(2), 345-361.
  • Gordóvil-Merino, A., Guàrdia-Olmos, J., Peró-Cebollero, M., i De La Fuente-Solanas, E. I. (2010). Classical and bayesian estimation in the logistic regression model applied to diagnosis of Child Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Psychological Reports, 106 (2), 519-533
  • Gordóvil ,A., i Guàrdia, J. (2009). Epilepsia infantil, un camino hacia la integración. Vivir con Epilepsia, 3 (3), 4-5. (G.I.: 688-2004).
  • Gordoóvil-Merino, A., Villaseñor-Cabrera, T., i Guàrdia-Olmos, J. (2009). Evaluación Cuantitativa de Calidad de Vida en Epilepsia Infantil y Adolescente. Estado del Arte. Revista de Neuropsicología, 4(1), 11-15. (Revista indexada en IMBIOMED i indexada en el catàleg Latindex).
  • Villaseñor-Cabrera, T., Gordóvil-Merino, A., Barrios-Carrejón, M., Gudayol-Ferre, E., i Guàrdia-Olmos, J. (2009). Estudio bibliométrico de la producción científica en el ámbito de la neuropsicología. Revista de Neuropsicología, 4(1), 5-10. (Revista indexada en IMBIOMED i indexada en el catàleg Latindex).
  • Morales, C; Gordóvil, A; Gómez, J; Villaseñor, T; Peró, M & Guàrdia, J. (acceptat, juliol 2011). Attention Deficit Hyperactivity Disorder: birth season and epidemiology en Attention Deficit Hyperactivity Disorder / Book 2. InTech: Croatia ISBN: 979-953-307-685-9.

Maria Costa Bosch

Psicòloga col·legiada nº 17280

La Maria és psicòloga col·legiada i psicoterapeuta, especialista en teràpia infantil i familiar.

Al llarg de la seva carrera professional s’ha especialitzat en els processos cognitius i emocionals que intervenen en l’aprenentatge ajudant a nens i adolescents amb trastorns de l’aprenentatge, altes capacitats i manca de motivació i tècniques d’estudi, a que millorin el seu rendiment escolar. Alhora que assessora a les famílies per que puguin ajudar als seus fills en aquest procés de manera eficaç.

CONÉIXER MÉS
ESPECIALITATS
  • Psicologia infanto-juvenil y teràpia familiar
  • Trastorns de l’aprenentatge
  • Altes Capacitats
  • Trastorns de l’espectre autista
  • Teràpia individual i familiar
FORMACIÓ
  • Llicenciada en Psicologia. Universitat Autònoma de Barcelona
  • Postgrau en Psicoteràpia Integradora. Universitat de Girona
  • Postgrau de Formació en Intervenció Familiar Sistèmica. Centre Kine de Teràpia Familiar
  • Postgrau en Atenció Precoç. Prevenció, diagnòstic i tractament. Centre ISEP
  • Formació en Altes Capacitats, intel·ligències múltiples i diversitat a l’aula. Centre PRISMA
  • Formació en teràpia infantil pel Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya
  • Formació en Trastorn per Dèficit d’Atenció amb o sense Hiperactivitat. Centre PRISMA
  • Formació en Trastorns de l’Espectre Autista por la Associació Síndrome d’Asperger Barcelona i Aula d’Estudis Socials de Barcelona
EXPERIÈNCIA
  • Psicòloga especialista en educació y aprenentatge en diversos centres psicològics i instituts: reeducacions, adaptacions curriculars, coordinacions escolars i atenció psicològica a nens amb trastorns d’aprenentatge, TDAH, problemes conductuals, trastorns de l’espectre autista, Síndrome de Down i mutisme selectiu.
  • Psicòloga infantil i familiar
  • Teràpies grupals amb infants i adolescents amb la Síndrome d’Asperger
  • Educadora a CRAE

Aina Sampere Moragues

Psicòloga col·legiada nº14981

CONÉIXER MÉS
  • Psicòloga General Sanitària acreditada pel Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya
  • Membre de l’Acadèmia de les Ciències Mèdiques
  • Membre de la Societat Catalana de Teràpia Familiar
  • Membre de la Red APEGA
  • Llicenciada en Psicologia. Universitat Ramón Llull
  • Màster en Teràpia Familiar Sistèmica. Universitat Autònoma de Barcelona i Hospital de la Santa Creu i Sant Pau
  • Postgrau en Psicoteràpia i Traumateràpia Infantil de Barudy i Dantagnan. IFIV
  • Formació Bàsica en Artteràpia. Metàfora
  • Psicoterapeuta infanto-juvenil, familiar i de parella
  • Especialista en gestió i expressió d’emocions, trastorns de l’aprenentatge i problemes conductuals
  • Especialista en psicoteràpia Peri i Postnatal: acompanyament en la criança, millora de la comunicació pares-fills i integració de noves parelles i fills.
  • Especialista en resolució de conflictes familiars.
  • Especialista en acompanyament a adopcions.
  • Especialista en teràpies grupals amb infants i adolescents i les seves famílies
  • Especialista en estratègies de comunicació, habilitats socials, autoestima i creixement personal
  • Especialista en xerrades i tallers per a promoure una sana parentalitat o marentalitat.
Publicacions

Esperanza Palazón Carrión

Logopeda colegiada nº08-4170

CONÉIXER MÉS
Especialitats
  • Dificultats del llenguatge en dany neurològic adquirit
  • Trastorns del llenguatge oral i escrit
  • Alteracions logopèdiques en trastorns del desenvolupament
  • Trastorns específics del llenguatge (TEL) i retard en el desenvolupament del llenguatge
  • Dificultats del llenguatge associats a multiculturalitat i deprivació social
  • Trastorns de la parla fonològiques
  • Patologies orgàniques i funcionals de la veu
  • Alteracions del llenguatge en els Trastorns de l’Espectre Autista
  • Teràpia miofuncional: treball aplicat a trastorns de la parla fonètics, respiració, mastegació, succió, deglució, estètica facial i mímica facial
  • Logopèdia adults, adolescents i infantil
Formació
  • Llicenciada en Logopèdia. Universidad de Murcia
  • Màster en Intervenció i Recerca en Patologia del Llenguatge: Sordesa i Trastorns Neurològics. Universitat Autònoma de Barcelona
  • Doctorant-se en Psicologia de la Comunicació i Canvi. Universitat Autònoma de Barcelona
  • Grau en Psicologia (en curs). Universitat Autònoma de Barcelona
  • Formació en el mètode ABA per al tractament de l’autisme
  • Formació en sistemes alternatius-augmentatius de comunicació SAAC
Experiència
  • Avaluació, diagnòstic i tractament de patologies de la parla, veu, llenguatge i deglució
  • Avaluació, diagnòstic i tractament en trastorns del llenguatge oral i escrit
  • Adults, adolescents i infants

Algunes opinions de famílies a les que hem ajudat:

No saps quina intervenció necessita teu fill?

Els nostres psicòlegs infantils t’assessoren