Psicólogos Infantiles en Barcelona

Los psicólogos infantiles del Centre GRAT en Barcelona ayudamos a los padres y madres que estáis preocupados por vuestros hijos porque pensáis que están teniendo alguna dificultad relacionada con la conducta, las emociones, los estudios o el habla, a identificar el problema y realizar una intervención adaptada a vuestras necesidades, para conseguir los objetivos que os marquéis y resolver el problema de una manera breve y efectiva.

Servicios de Atención Psicológica Infantil

Terapia infantil / familiar

Problemas conductuales, emocionales y relacionales. Evaluación e intervención.

Grupos de Habilidades Sociales 

Trebajo de las habilidades sociales para mejorar la relación con los compañeros

Altas Capacidades

Evaluación, diagnóstico y asesoramiento para familias con niños con altas capacidades.

Dificultades con los estudios

Evaluación, diagnóstico e intervención en las dificultades con los estudios

Logopedia

Evaluación, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones del lenguaje, habla, voz y deglución

Psiquiatría

Diagnósticos y apoyo médico en procesos psicoterapéuticos

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Nuestros psicólogos infantiles te asesoran

Conoce a las psicólogas infantiles del Centre GRAT, en Barcelona

Amàlia Gordóvil Merino

Psicóloga

Colegiada nº20177

Amalia es Doctora en Psicología Clínica y de la Salud y Psicólogo General Sanitario, especialista en psicoterapia infantil y familiar.

Compagina su labor como psicóloga infantil y familiar en el Centre GRAT de Barcelona, con la docencia, ejerciendo como consultora de la UOC, docente del Máster en Terapia Familiar de la UDG y coordinando la área de formación de profesionales del Centre GRAT. Colabora con varios medios de comunicación como La Vanguardia, Rac 1, Diari ARA, entre otros.

SABER MÁS
  • Doctora en Psicología Clínica y de la Salud
  • Psicóloga General Sanitaria acreditada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Catalunya
  • Coordinadora del área de formación del Centre GRAT
  • Licenciada en Psicología. Universitat de Barcelona
  • Máster en Terapia Familiar. Perspectiva Integradora Sistémica. Universitat de Girona
  • Máster Oficial en Psicología Clínica y de la Salud. Especialidad Neuropsicología. Universitat de Barcelona
  • Postgrado en Psicoterapia Integradora. Universitat de Girona
  • Formación en Evaluación y tratamiento del TDAH. Fundació Adana
  • Formación en TDAH, las reeducaciones psicopedagógicas desde el abordaje cognitnivo-conductual. Fundació Adana
  • Especialista en psicoterapia infanto-juvenil y familiar
  • Especialista en asesoramiento a padres sobre el manejo conductual de los hijos
  • Especialista en el entrenamiento de las habilidades sociales en grupo con adolescentes
  • Especialista en gestión de las emociones y trastornos de ansiedad
  • Profesora colaboradora en la Universitat Oberta de Catalunya en las áreas de Psicología y Ciencias de la Educación
  • Profesora del Máster de Terapia Familiar de la Universitat de Girona
  • Profesora en cursos de psicología del Centre GRAT
Publicaciones:
  • Colabora con varios medios de comunicación como La Vanguardia, Rac 1, Diari ARA, entre otros.
  • Es primera autora de publicaciones relacionadas con la psicología infantil y calidad de vida: “Un enfoque integrador en el tratamiento del TDAH infantil y juvenil” (Revista de Psicoterapia, 2012) y “Epilepsia infantil, un cambio hacia la integración” (Revista Vivir con Epilepsia, 2009).
  • Sotarras, Salse, Ribera, Centelles, Gordóvil, Splendiani (2014). Apoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior. Edutec-e Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 49, 1-16.
  • Gordóvil, A., Faust, T. (2013). Un enfoque integrador en el tratamiento del TDAH infantil y juvenil. Revista de Psicoterapia, 23(90/91), 125-147.
  • Gordóvil, A., Guària, J., Peró, M. (2011). Estimation of Logistic Regression Models in Small Samples. A Simulation Study Using a Weakly Informative Default Prior Distribution. Psicologica 33(2), 345-361.
  • Gordóvil-Merino, A., Guàrdia-Olmos, J., Peró-Cebollero, M., i De La Fuente-Solanas, E. I. (2010). Classical and bayesian estimation in the logistic regression model applied to diagnosis of Child Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Psychological Reports, 106 (2), 519-533
  • Gordóvil ,A., i Guàrdia, J. (2009). Epilepsia infantil, un camino hacia la integración. Vivir con Epilepsia, 3 (3), 4-5. (G.I.: 688-2004).
  • Gordoóvil-Merino, A., Villaseñor-Cabrera, T., i Guàrdia-Olmos, J. (2009). Evaluación Cuantitativa de Calidad de Vida en Epilepsia Infantil y Adolescente. Estado del Arte. Revista de Neuropsicología, 4(1), 11-15. (Revista indexada en IMBIOMED i indexada en el catàleg Latindex).
  • Villaseñor-Cabrera, T., Gordóvil-Merino, A., Barrios-Carrejón, M., Gudayol-Ferre, E., i Guàrdia-Olmos, J. (2009). Estudio bibliométrico de la producción científica en el ámbito de la neuropsicología. Revista de Neuropsicología, 4(1), 5-10. (Revista indexada en IMBIOMED i indexada en el catàleg Latindex).
  • Morales, C; Gordóvil, A; Gómez, J; Villaseñor, T; Peró, M & Guàrdia, J. (acceptat, juliol 2011). Attention Deficit Hyperactivity Disorder: birth season and epidemiology en Attention Deficit Hyperactivity Disorder / Book 2. InTech: Croatia ISBN: 979-953-307-685-9.

Maria Costa Bosch

Psicóloga

Colegiada nº 17280

María es Psicóloga Psicoterapeuta, especializada en psicoterapia infantil y familiar y en procesos de aprendizaje.

A lo largo de su carrera profesional se ha especializado en los procesos cognitivos y emocionales que intervienen en el aprendizaje, ayudando a niños y adolescentes con trastornos del aprendizaje, altas capacidades y falta de motivación y técnicas de estudio, a que mejoren su rendimiento escolar, al mismo tiempo que asesora a las familias para que puedan ayudar a sus hijos en este proceso de manera eficaz.

SABER MÁS
Especialidades
  • Especialista en psicogía infanto-juvenil y terapia familiar
  • Trastornos del Aprendizaje
  • Altas Capacidades
  • Trastornos del espectro autista
  • Terapia individual y familiar
Formación
  • Licenciada en Psicología. Universitat Autònoma de Barcelona
  • Postgrado en Psicología Integradora. Universitat de Girona.
  • Postgrado de Formación en Intervención Familiar Sistémica. Centre Kine de Teràpia Familiar
  • Postgrado en Atención Precoz. Prevención, diagnóstico y tratamiento. Centre ISEP
  • Formación en Altas Capacidades, inteligencias múltiples y diversidad en el aula. Centre PRISMA
  • Formación en terapia infantil por el Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya
  • Formación en Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. Centre PRISMA
  • Formación en Trastornos del Espectro Autista per l’Associació Síndrome d’Asperger Barcelona i l’Aula d’Estudis Socials de Barcelona
Experiencia
  • Psicóloga especialista en educación y aprendizaje en diversos centros psicológicos e institutos: reeducaciones, adaptaciones curriculares, coordinaciones escolares y atención psicológica a niños con trastornos de aprendizaje, TDAH, problemas conductuales, trastornos del espectro autista, Síndrome de Down y mutismo selectivo.
  • Psicóloga infantil y familiar
  • Terapias grupales con niños y adolescentes con la Síndrome de Asperger
  • Educadora en CRAE

Aina Sampere Moragues

Psicóloga

Colegiada nº14981

SABER MÁS
  • Psicóloga General Sanitaria acreditada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña
  • Miembro de la Academia de las Ciencias Médicas
  • Miembro de la Sociedad Catalana de Terapia Familiar
  • Miembro de la Red APEGA
  • Licenciada en Psicología. Universitat Ramón Llull
  • Máster en Terapia Familiar Sistémica. Universitat Autònoma de Barcelona i Hospital de la Santa Creu i Sant Pau
  • Postgrado en Psicoterapia y Traumaterapia Infantil de Barudy i Dantagnan. IFIV
  • Formación Básica en Arteterapia. Metàfora
  • Psicoterapeuta infanto-juvenil, familiar y de pareja
  • Especialista en gestión y expresión de emociones, trastornos del aprendizaje y problemas conductuales
  • Especialista en psicoterapia Peri i Postnatal: acompañamiento en la crianza, mejora de la comunicación padres-hijos e integración de nuevas parejas e hijos
  • Especialista en resolución de conflictos familiares.
  • Especialista en acompañamiento en adopciones.
  • Especialista en terapias grupales con niños y adolescentes y sus familias
  • Especialista en estrategias de comunicación, habilidades sociales, autoestima i crecimiento personal
  • Especialista en charlas y taleres para promover una sana parentalidad o marentalidad.
Publicaciones:

Esperanza Palazón Carrión

Logopeda

Colegiada nº08-4170

Esperanza es Logopeda, especialista en los problemas y afectaciones de la comunicación y el lenguaje

Actualmente es logopeda en el Centre GRAT, en diversas escuelas de Barcelona y en diversas entidades educativas y sociales como CRAEs y al “Espai Maternal”, donde trabaja las interacciones comunicativas y lingüísticas entre madre e hijo (0-3 años). Es docente de cursos dirigidos a profesionales de diferentes entidades formativas y educativas. También imparte talleres dirigidos a educadores y padres sobre “El desarrollo comunicativo-lingüístico en el niño” en diversos centros educativos, instituciones y fundaciones del distrito de Barcelona. Doctoranda dentro del programa Psicología de la Comunicación y cambio de la Universitat Autònoma de Barcelona. Actualmente está dentro del grupo de investigación en infancia y adolescencia en riesgo del Departamento de Pedagogía Sistemática y Social de la UAB.

SABER MÁS
Especialidades
  • Dificultades del lenguaje en daño neurológico adquirido.
  • Trastornos del lenguaje oral y escrito.
  • Alteraciones logopédicas en trastornos del desarrollo.
  • Trastornos especifico del lenguaje (TEL) y retraso en el desarrollo del lenguaje.
  • Dificultades del lenguaje asociadas a multiculturalidad y deprivación social.
  • Trastornos del habla fonológicos.
  • Patologías orgánicas y funcionales de la voz
  • Alteraciones del lenguaje en los Trastornos del Espectro Autista.
  • Terapia miofuncional: trabajo aplicado a trastornos del habla fonéticos, respiración,  masticación, succión, deglución, estética facial y mímica facial.
  • Logopedia infantil, adolescentes y adultos.
Formación
  • Licenciada en Logopedia. Universidad de Murcia
  • Máster en Intervenció i Recerca en Patologia del Llenguatge: Sordesa i Trastorns Neurològics. Universitat Autònoma de Barcelona
  • Doctorándose en Psicología de la Comunicación y Cambio. Universitat Autònoma de Barcelona
  • Grado en Psicología (en curso) Universidad Autónoma de Barcelona
Experiencia
  • Evaluación, diagnóstico y tratamiento de patologías del habla, voz, lenguae y deglución
  • Evaluación, diagnóstico y tratamiento de trastornos del lenguaje oral y escrito
  • Adultos, adolescentes y niños

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