Terapia Psicológica para adolescentes y familias

Psicólogos especialistas en terapia con adolescentes y familias en Barcelona

La adolescencia es una etapa llena de cambios físicos, emocionales  y sociales que se caracterizan por ser la etapa de la vida en la que el grupo de iguales se convierte en una de las cosas más importantes para la persona y se busca la aceptación del grupo de diferentes maneras, unas más sanas que otras. Es la etapa en la que se tiene que aprender a relacionarse con los otros y construirse una identidad para evitar problemas psicológicos en la edad adulta, pero esto no es una tarea nada fácil y pueden surgir problemas emocionales y relacionales. Otra de las características de esta etapa es el paso de la edad infantil a la edad adulta.

Esto implica que el adolescente tendrá que enfrentarse a los padres para ir consiguiendo más libertad y formarse su propio criterio y esto tampoco es una tarea nada fácil, por lo que puede generar conflictos familiaresNo tratar las dificultades relacionales en esta etapa de la vida es un factor de riesgo para desarrollar problemas psicológicos en edat adulta.

¿Cómo hacemos la terapia psicológica con adolescentes?

Aprender a relacionarse con los iguales, con la familia y con figuras de autoridad (como los profesores) de manera sana; y construirse una identidad, son aspectos prioritarios que el adolescente debe conseguir en esta etapa de la vida.

Por este motivo los psicólogos de GRAT, en Barcelona, trabajamos con los adolescentes a través de sesiones individuales para tratar sus preocupaciones, combinándolas con sesiones con la familia ya que ésta es colaboradora necesaria en este proceso.

Estas sesiones se pueden complementar con sesiones en grupo para mejorar las relaciones con sus iguales, de manera que el adolescente pueda conseguir sentirse bien en todos los aspectos de su vida.

Trabajamos coordinándonos entre los diferentes profesionales de nuestro centro y con los profesionales de los servicios externos que tienen contacto con el adolescente y son relevantes para su proceso de mejora personal (profesores, médicos, servicios sociales, etc.) para trabajar todos en la misma dirección.

La terapia psicológica con adolescentes

Sesiones individuales

Sesiones familiares

Coordinación con el Centro Educativo

Sesiones Grupales de Habilidades Sociales

Conoce a nuestros psicólogos expertos en adolescentes y familias:

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Amàlia Gordóvil Merino

Psicóloga colegiada nº20177

SABER MÁS
  • Doctora en Psicología Clínica y de la Salud
  • Psicóloga General Sanitaria acreditada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Catalunya
  • Coordinadora del área de formación del Centre GRAT
  • Licenciada en Psicología. Universitat de Barcelona
  • Máster en Terapia Familiar. Perspectiva Integradora Sistémica. Universitat de Girona
  • Máster Oficial en Psicología Clínica y de la Salud. Especialidad Neuropsicología. Universitat de Barcelona
  • Postgrado en Psicoterapia Integradora. Universitat de Girona
  • Formación en Evaluación y tratamiento del TDAH. Fundació Adana
  • Formación en TDAH, las reeducaciones psicopedagógicas desde el abordaje cognitnivo-conductual. Fundació Adana
  • Especialista en psicoterapia infanto-juvenil y familiar
  • Especialista en asesoramiento a padres sobre el manejo conductual de los hijos
  • Especialista en el entrenamiento de las habilidades sociales en grupo con adolescentes
  • Especialista en gestión de las emociones y trastornos de ansiedad
  • Profesora colaboradora en la Universitat Oberta de Catalunya en las áreas de Psicología y Ciencias de la Educación
  • Profesora del Máster de Terapia Familiar de la Universitat de Girona
  • Profesora en cursos de psicología del Centre GRAT
Publicaciones: 
  • Colabora con varios medios de comunicación como La Vanguardia, Rac 1, Diari ARA, entre otros.
  • Es primera autora de publicaciones relacionadas con la psicología infantil y calidad de vida: “Un enfoque integrador en el tratamiento del TDAH infantil y juvenil” (Revista de Psicoterapia, 2012) y “Epilepsia infantil, un cambio hacia la integración” (Revista Vivir con Epilepsia, 2009).
  • Sotarras, Salse, Ribera, Centelles, Gordóvil, Splendiani (2014). Apoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior. Edutec-e Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 49, 1-16.
  • Gordóvil, A., Faust, T. (2013). Un enfoque integrador en el tratamiento del TDAH infantil y juvenil. Revista de Psicoterapia, 23(90/91), 125-147.
  • Gordóvil, A., Guària, J., Peró, M. (2011). Estimation of Logistic Regression Models in Small Samples. A Simulation Study Using a Weakly Informative Default Prior Distribution. Psicologica 33(2), 345-361.
  • Gordóvil-Merino, A., Guàrdia-Olmos, J., Peró-Cebollero, M., i De La Fuente-Solanas, E. I. (2010). Classical and bayesian estimation in the logistic regression model applied to diagnosis of Child Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Psychological Reports, 106 (2), 519-533
  • Gordóvil ,A., i Guàrdia, J. (2009). Epilepsia infantil, un camino hacia la integración. Vivir con Epilepsia, 3 (3), 4-5. (G.I.: 688-2004).
  • Gordoóvil-Merino, A., Villaseñor-Cabrera, T., i Guàrdia-Olmos, J. (2009). Evaluación Cuantitativa de Calidad de Vida en Epilepsia Infantil y Adolescente. Estado del Arte. Revista de Neuropsicología, 4(1), 11-15. (Revista indexada en IMBIOMED i indexada en el catàleg Latindex).
  • Villaseñor-Cabrera, T., Gordóvil-Merino, A., Barrios-Carrejón, M., Gudayol-Ferre, E., i Guàrdia-Olmos, J. (2009). Estudio bibliométrico de la producción científica en el ámbito de la neuropsicología. Revista de Neuropsicología, 4(1), 5-10. (Revista indexada en IMBIOMED i indexada en el catàleg Latindex).
  • Morales, C; Gordóvil, A; Gómez, J; Villaseñor, T; Peró, M & Guàrdia, J. (acceptat, juliol 2011). Attention Deficit Hyperactivity Disorder: birth season and epidemiology en Attention Deficit Hyperactivity Disorder / Book 2. InTech: Croatia ISBN: 979-953-307-685-9.
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Albert Roig Tor

Psicólogo colegiado nº17308

SABER MÁS
  • Psicólogo General Sanitario acreditado por el Colegio Oficial de Psicólogos de Catalunya
  • Licenciado en Psicología en la Universidad de Barcelona.
  • Postgrado en Hipnosis Clínica. Universidad de Barcelona, Facultad de Psicología.
  • Máster en Terapia Cognitivo Social (terapia individual, de pareja y familiar). Universidad de Barcelona.
  • Psicoterapia adultos, jóvenes y adolescentes
  • Especialista en terapia individual y familiar
  • Especialista en hipnosis clínica
  • Especialista en tabaquismo
  • Especialista en fobias: miedo a volar, a conducir, a animales y otros miedos irracionales
  • Especialista en trastornos del estado del ánimo, trastornos de ansiedad, trastornos de somatización
  • Especialista en estrategias de comunicación y habilidades sociales
  • Especialista en trastornos conversivos y somatomorfos
  • Consultor externo del Equipo Psiquiátrico del Hospital de Barcelona
  • Psicólogo experto en hipnosis clínica en la Unidad de Parkinson y Trastornos del Movimiento adscrita al Centro Médico Teknon
  • Investigador en proyectos de investigación científica sobre la eficacia de la hipnosis en trastornos conversivos
  • Docente de seminarios sobre Hipnosis dentro del Postgrado en Hipnosis Clínica de la Universidad de Barcelona
Publicaciones
  • La evaluación del estrés y del trauma: Presentación de la versión española de la escala de trauma acumulativo (CTS). Págs. 89 – 104 de la Revista de Psicoterapia / Vol. XX – Nº 80.
  • La Histeria en la medicina del S. XXI. Cuadernos de Psicosomática y Psiquiatría de Enlace Nº40 Mes: Abril/Mayo/Junio 2013.
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Maria Costa Bosch

Psicóloga colegiada nº 17280

SABER MÁS
Especialidades
  • Especialista en psicogía infanto-juvenil y terapia familiar
  • Trastornos del Aprendizaje
  • Altas Capacidades
  • Trastornos del espectro autista
  • Terapia individual y familiar
Formación
  • Licenciada en Psicología. Universitat Autònoma de Barcelona
  • Postgrado en Psicología Integradora. Universitat de Girona.
  • Postgrado de Formación en Intervención Familiar Sistémica. Centre Kine de Teràpia Familiar
  • Postgrado en Atención Precoz. Prevención, diagnóstico y tratamiento. Centre ISEP
  • Formación en Altas Capacidades, inteligencias múltiples y diversidad en el aula. Centre PRISMA
  • Formación en terapia infantil por el Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya
  • Formación en Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. Centre PRISMA
  • Formación en Trastornos del Espectro Autista per l’Associació Síndrome d’Asperger Barcelona i l’Aula d’Estudis Socials de Barcelona
Experiencia
  • Psicóloga especialista en educación y aprendizaje en diversos centros psicológicos e institutos: reeducaciones, adaptaciones curriculares, coordinaciones escolares y atención psicológica a niños con trastornos de aprendizaje, TDAH, problemas conductuales, trastornos del espectro autista, Síndrome de Down y mutismo selectivo.
  • Psicóloga infantil y familiar
  • Terapias grupales con niños y adolescentes con la Síndrome de Asperger
  • Educadora en CRAE
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Aina Sempere

Psicóloga colegiada nº 14981

SABER MÁS
  • Psicóloga General Sanitaria acreditada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña
  • Miembro de la Academia de las Ciencias Médicas
  • Miembro de la Sociedad Catalana de Terapia Familiar
  • Miembro de la Red APEGA
  • Licenciada en Psicología. Universitat Ramón Llull
  • Máster en Terapia Familiar Sistémica. Universitat Autònoma de Barcelona i Hospital de la Santa Creu i Sant Pau
  • Postgrado en Psicoterapia y Traumaterapia Infantil de Barudy i Dantagnan. IFIV
  • Formación Básica en Arteterapia. Metàfora
  • Psicoterapeuta infanto-juvenil, familiar y de pareja
  • Especialista en gestión y expresión de emociones, trastornos del aprendizaje y problemas conductuales
  • Especialista en psicoterapia Peri i Postnatal: acompañamiento en la crianza, mejora de la comunicación padres-hijos e integración de nuevas parejas e hijos
  • Especialista en resolución de conflictos familiares.
  • Especialista en acompañamiento en adopciones
  • Especialista en terapias grupales con niños y adolescentes y sus familias
  • Especialista en estrategias de comunicación, habilidades sociales, autoestima i crecimiento personal
  • Especialista en charlas y talleres para promover una sana parentalidad o marentalidad.
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Maria Martín Santacreu

Psicóloga colegiada nº15745

SABER MÁS
  • Psicóloga General Sanitaria acreditada por el Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya
  • Coordinadora de la Unidad de Terapia de Pareja del Centre GRAT
  • Miembro de la Academia de las Ciencias Médicas
  • Miembro de la Societat Catalanya de Teràpia Familiar
  • Licenciada en Psicología. Universitat Autònoma de Barcelona
  • Máster en Terapia Familiar Sistémica. Universitat Autònoma de Barcelona y Hospital de la Santa Creu i Sant Pau
  • Especialista en Psicoterapia reconocida por la EFPA (European Federation of Psychologists’ Association)
  • Psicoterapeuta de adultos, jóvenes y adolescentes
  • Especialista en Terapia Individual, Familiar y de Pareja
  • Especialista en Psicología Perinatal
  • Especialista en trastornos de ansiedad, trastornos del estado del ánimo y trastornos obsesivos
  • Especialista en crecimiento personal, autoestima, estrategias de comunicación y habilidades sociales
  • Especialista en resolución de conflictos familiares y adolescencias conflictivas
Publicaciones:
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Núria Tarifa Garcia

Psicóloga colegiada nº18273

SABER MÁS
  • Psicóloga General Sanitaria acreditada por el Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya
  • Fundadora y Directora del Centre GRAT
  • Licenciada en Psicología. Universitat Ramon Llull
  • Máster en Terapia Familiar. Perspectiva Sistémica Integradora. Universitat de Girona
  • Máster en Terapia Cognitivo Social. Terapia individual, familiar y de pareja. Universitat de Barcelona
  • Postgrado en Terapia Breve Estratégica. Universitat de Girona
  • Formación en Dificultades de Aprendizaje. TDAH, Dislexia, Discalculia, TANV. Fundació Adana
  • Psicoterapeuta adolescentes, jóvenes y adultos
  • Especialista en terapia individual y familiar
  • Especialista en conducción de grupos terapéuticos
  • Especialista en trastornos alimentarios
  • Especialista en trastornos del estado el ánimo, transtornos de ansiedad, trastornos adaptativos, trastornos de somatización y trastornos obsesivos
  • Especialista en crecimiento personal, estrategias de comunicación, habilidades sociales y autoestima
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Pablo Quiroga

Psicólogo colegiado nº14679

SABER MÁS
Especialidades:
  • Psicoterapeuta adolescentes, jóvenes y adultos
  • Terapia Familiar Sistémica
  • Terapia de Pareja
  • Conducción de grupos terapéuticos
  • Psicólogo General Sanitario
Formación:
  • Licenciatura en Psicología
  • Máster en Terapia Familiar Sistémica (UAB-Hospital Sant Pau)
  • Formación básica en terapia familiar (Hospital Sant Pau)
  • Grupo de estudio de psicoanálisis relacional, conducción: Ramón Riera
  • Máster en  “prevención de riesgos laborales”  (idfo-ue)
Experiencia:

Tiene amplia experiencia en el ámbito público y privado como:

  • Terapeuta individual, familiar, de pareja
  • Mediador familiar
  • Conducción de grupos de madres y adolescentes
  • Conducción de grupos terapéuticos
  • Intervenciones en el ámbito de servicios sociales y equipos de atencion a la infancia
  • Formador y supervisor de educadores y trabajadores  sociales
  • Formador en riesgos psicosociales (estrés, burn-out…).
  • Psicoterapeuta en servicios sociales, centros de acogida y centros de día
Publicaciones:

Investigador colaborador en el estudi de la Diputació de Barcelona:

“Família i Violència – Un estudi sobre la violència intrafamiliar dels adolescents vers els seus progenitors”

http://www.academia.edu/1018518

¿Mi hijo adolescente necesita visitar al psicólogo?

Los adolescentes suelen ser bastante reservados con su intimidad, sus preocupaciones y sus problemas, por lo que no hay que esperar a que vuestro hijo os explique que tiene problemas u os pida ir al psicólogo, hay señales que os pueden alertar que algo no va bien, aquí tenéis alguna de ellas:

  • Está irritable o triste
  • Responde mal o faltando al respeto a menudo
  • Come poco o no come
  • Come mucho
  • Ha perdido o ganado peso en poco tiempo
  • Le cuesta dormir o se despierta por las noches
  • No tiene amigos o tiene uno o dos
  • No queda con amigos
  • Se pasa muchas horas en el ordenador o la videoconsola
  • Tiene un bajo rendimiento académico
  • Se agobia mucho o siente ansiedad con los exámenes
  • No obedece a padres o maestros
  • No quiere ir al colegio / instituto

Estas son sólo algunas señales que podéis observar en vuestros hijos adolescentes.

Si creéis que a vuestro hijo le puede estar pasando algo nuestros psicólogos os asesorarán en nuestra consulta de Barcelona. Escribidnos.