{"id":3322,"date":"2018-06-01T14:40:45","date_gmt":"2018-06-01T14:40:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.centregrat.com\/problemas-relacion-habilidades-sociales-adolescencia\/"},"modified":"2025-09-30T09:01:11","modified_gmt":"2025-09-30T09:01:11","slug":"problemes-relacio-habilitats-socials-adolescencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.centregrat.com\/ca\/problemes-relacio-habilitats-socials-adolescencia\/","title":{"rendered":"TREBALLAR LES HABILITATS SOCIALS A L’ADOLESC\u00c8NCIA"},"content":{"rendered":"

El teu fill no es relaciona amb els seus companys\u00a0i no saps com ajudar-lo?<\/h2>\n

Molts pares\/mares ens fan arribar el seu sofriment quan veuen que els seus fills\/as tenen dificultats per fer amics i no tenen ning\u00fa amb qui sortir pr\u00e0cticament<\/strong>. Veuen que estan de mal humor, que no aconsegueixen expressar el qu\u00e8 els passa, que no fan m\u00e9s activitats per por del rid\u00edcul, etc. \u00c9s a dir veuen que els seus fills\/as necessiten treballar les seves habilitats socials a\u00a0l’adolesc\u00e8ncia<\/strong> per\u00f2 no saben com ajudar-los.<\/p>\n

Al Centre GRAT fa ja un temps que treballem les habilitats socials amb adolescents<\/strong> en format de grup, ja que els resultats avalen aquest format de ter\u00e0pia. El grup d’habilitats socials permet que es treballin les dificultats que els nois\/es tenen amb els altres en viu i d’una forma controlada per un professional<\/strong>.<\/p>\n

Com es treballen les habilitats socials en grup?<\/h2>\n

No \u00e9s f\u00e0cil que un adolescent amb dificultats d’habilitats socials<\/strong> arribi a un grup ja que s\u00f3n molts les pors que poden estar en joc: \u201ctinc problemes a l’hora de relacionar-me amb els altres i, pretenen que em reuneixi amb un grup?\u201d. D’aix\u00f2 dep\u00e8n la capacitat dels pares per gestionar-ho. Per\u00f2 l’experi\u00e8ncia ens diu que una vegada arribat al grup, hi ha molt que guanyar.<\/p>\n

Despr\u00e9s de treballar perqu\u00e8 se sentin c\u00f2modes en el grup, s\u00f3n els propis participants els qui acorden un gui\u00f3 de treball<\/strong> i defineixen de manera consensuada les prioritats. Per a aix\u00f2 han d’engegar habilitats com l’empatia, comunicaci\u00f3 i la negociaci\u00f3 amb els altres.<\/p>\n

Els temes es treballen a partir d’activitats que proposo i tamb\u00e9 mitjan\u00e7ant experi\u00e8ncies que els membres comparteixen espont\u00e0niament. Aquestes \u00faltimes tenen molt poder, ja que l’adolescent veu com no \u00e9s l’\u00fanic que est\u00e0 passant per la mateixa dificultat.\u00a0<\/strong>Aquest fet \u00e9s molt\u00a0important en una etapa on el sentit de pertinen\u00e7a \u00e9s fonamental. A partir d’aqu\u00ed, la dificultat d’una persona es converteix en la dificultat de tots. El grup fa pinya per solucionar-la.<\/p>\n

Treballar les habilitats socials: adonar-nos dels nostres recursos.<\/h2>\n

Quan alg\u00fa planteja un problema investiguem si hi ha m\u00e9s persones que ho hagin tingut i quins han estat les seves maneres d’afrontar-ho: sempre surten idees motivadores! Si alg\u00fa del grup no ha tingut tal dificultat, indaguem sobre com ho ha fet per no veure’s en tal situaci\u00f3.<\/p>\n

Moltes vegades prenen consci\u00e8ncia de recursos que engeguen sense adonar-se, alguna cosa, sens dubte, reforzador. Alhora, li permet empatizar amb viv\u00e8ncies diferents a les seves. Com veiem, tots els membres del grup s\u00f3n importants i necessaris per aconseguir els nostres objectius.<\/strong><\/p>\n

<\/h2>\n

\"\"<\/p>\n

Gui\u00f3 de treball (grupo 12-14 a\u00f1os)<\/p>\n

Aquesta\u00a0\u00e9s part del treball que est\u00e0 realitzant el grup de 12 a 14 anys amb la vergonya. L’obra ve de la m\u00e0 de Vora que ens la ha cedit per mostrar com enfreta la vergonya. Representa com la vergonya pot passar de tenir m\u00e9s poder a menys poder sobre la persona.
\nA partir d’aqu\u00ed, ens engeguem perqu\u00e8 la vergonya no segueixi dominant les seves vides. Per a aix\u00f2, els participants deuen actuar de forma diferent a com ho fan i s\u00f3n ells els qui decideixen per on comen\u00e7ar. Ja no els preocupa posar-se objectius dif\u00edcils perqu\u00e8 saben que entre tots, trobarem noves maneres de resoldre els problemes.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Treball sobre com gestionar la vergonya (grup 12-14 anys)<\/p>\n

Els resultats del grup d’habilitats socials<\/h2>\n

El treball de les habilitats socials amb adolescents<\/strong> en grup permet treballar aspectes que serien molt dif\u00edcils de treballar en ter\u00e0pia individual. Aquest format permet que els nois\/as es relacionin entre ells\/as i puguem treballar sobre les dificultats que sorgeixen, per\u00f2 en un entorn segur<\/strong> on no es va a repetir el mateix que els passa fora i guiat per un psic\u00f2leg expert en la mat\u00e8ria. En aquest sentit \u00e9s molt important poder crear un clima de confian\u00e7a entre els participants on no se sentin amena\u00e7ats i puguin col\u00b7laborar.<\/p>\n

Tot aquest treball t\u00e9 sentit en grup i permet ser part\u00edcip de processos de transformaci\u00f3 fascinants. Veure com alg\u00fa que tracta malament a companys aconsegueix empatizar amb el sofriment d’un membre del grup que sofreix assetjament en el col\u00b7legi. Ser testimoni que la persona que inicialment plantejava situacions personals irresolubles passa a prendre part activa en la cerca de solucions per a altres membres. Acompanyar a nois que es bloquejaven davant els altres per veure’ls cr\u00e9ixer i defensar els seus propis drets i lluitar per mantenir la seva dignitat.<\/p>\n

Es tracta d’ajudar-los a fer-se conscients dels seus recursos, enfortir-se, guanyar confian\u00e7a en si mateixos per poder afrontar aquelles situacions que inicialment no poden resoldre.<\/p>\n

<\/h2>\n

Dra. Amalia Gord\u00f3vil. Col. 20177<\/em><\/strong><\/p>\n

Psic\u00f2loga\/Psicoterapeuta infanto-juvenil i familiar.<\/em><\/strong><\/p>\n

Amalia Gord\u00f3vil Merino. Col 20177<\/em><\/strong><\/p>\n

T’ha interessat el nostre article? Potser t’interessa tamb\u00e9:<\/h2>\n
\n