{"id":3604,"date":"2017-11-28T11:02:12","date_gmt":"2017-11-28T11:02:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.centregrat.com\/?p=3604\/"},"modified":"2022-01-18T18:14:55","modified_gmt":"2022-01-18T18:14:55","slug":"sexualitzacio-infancia-nenes-model","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.centregrat.com\/ca\/sexualitzacio-infancia-nenes-model\/","title":{"rendered":"LA SEXUALITZACI\u00d3 DE LA INF\u00c0NCIA: LES NENES MODEL"},"content":{"rendered":"

La fi de la inf\u00e0ncia: la sexualitzaci\u00f3<\/h2>\n

\"\"Fa uns anys es va crear\u00a0molt\u00edssima expectativa quan a\u00a0la passarel\u00b7la catalana 080 anava a desfilar la considerada \u201cla nena m\u00e9s maca del m\u00f3n\u201d<\/strong>. Sabeu qu\u00e8 edat tenia? Tan sols, 9 anys<\/strong>.<\/p>\n

El mateix est\u00e0 succeint actualment amb MillieBobby Brown, una de les protagonistes de la s\u00e8rie de Netflix Stranger Things. T\u00e9 13 anys i ha estat convertida en una icona de la moda i de la feminitat<\/strong>. Fins a la revista nord-americana W l’ha classificat dins de la llista dels actors i actrius m\u00e9s sexys.
\nAix\u00f2 t\u00e9 un nom. Estem sexualitzant la inf\u00e0ncia, escur\u00e7ant aquesta etapa i mostrant un model on el ser maca, desitjable o sexy \u00e9s l’objectiu a aconseguir.<\/strong><\/p>\n

Penso en els nens de 9 anys que tinc al meu al voltant. Les seves responsabilitats s\u00f3n variades: posar i llevar la taula, fer els deures, deixar la roba bruta en el cistell de la roba bruta\u2026 Llavors em pregunto, com pot gestionar-se una responsabilitat tan gran com ser la nena m\u00e9s maca del m\u00f3n? O millor dit, com pot suportar-se una c\u00e0rrega tan pesada com ser perfecta, la m\u00e9s perfecta de l’univers?<\/strong><\/p>\n

Sens dubte, s\u00f3n pesos pels quals els nens no estan preparats emocionalment ja que, a nivell evolutiu, no han pogut adquirir una s\u00e8rie d’aprenentatges imprescindibles.<\/p>\n

L’ess\u00e8ncia de la inf\u00e0ncia<\/h2>\n

Si l’ess\u00e8ncia dels nens \u00e9s ser espontanis i creatius<\/strong>, per qu\u00e8 ens obstinem a pujar-los a una passarel\u00b7la, dir-los com han de caminar i quins gestos deuen fer amb els m\u00fasculs de la seva cara? Un dels factors essencials per a un desenvolupament psicol\u00f2gic adaptatiu \u00e9s respectar aquests cicles vitals<\/strong>. Comportar-nos com a nens quan som nens i comportar-nos com a adults quan ja som adults. No obstant aix\u00f2, sembla que estem obstinats a invertir aquestes etapes.<\/p>\n

Els riscos de la fama<\/h2>\n

Quins riscos t\u00e9 pujar a un nen al pedestal de la fama? I no \u00fanicament riscos per a aquest nen\/a, sin\u00f3 per als altres nens\/as que ho observen i admiren? La inf\u00e0ncia i tamb\u00e9 la pre-adolesc\u00e8ncia s\u00f3n etapes en les quals s’assumeixen certes fites evolutives<\/strong> que van a marcar la nostra vida adulta. Quan un nen\/a pansa a estar al centre dels focus, aquestes fites es poden veure \u00a0alterades<\/strong>.<\/p>\n

La vida social<\/h3>\n

Per exemple, la conviv\u00e8ncia amb altres nens en el col\u00b7legi durant diverses hores al dia<\/strong>, \u00e9s un assaig excel\u00b7lent de la vida social que tindrem a la vida adulta.<\/strong>\u00a0Permet als nens desenvolupar les habilitats socials que col\u00b7locaran en la seva motxilla per al futur.<\/p>\n

Si una nena conviu m\u00e9s amb adults que amb nens, veur\u00e0 minvades totes aquestes oportunitats de gesti\u00f3 d’habilitats socials amb els seus iguals.<\/strong> \u00c9s m\u00e9s, li pot\u00a0resultar complicat connectar amb ells emocionalment, ja que vindr\u00e0 d’experi\u00e8ncies i viv\u00e8ncies totalment diferents. Seran nens de 9 anys de mons diferents.<\/p>\n

La bellesa com a valor prioritari<\/h3>\n

Em preocupen tamb\u00e9 els missatges que estem donant\u00a0a aquestes nenes, adorades per ser boniques.<\/strong> Si pel nero fet de ser maca col\u00b7loquem a alg\u00fa en un pedestal molt alt, li estem transmetent que per estar a dalt \u00e9s suficient amb \u201cser alguna cosa\u201d i no \u00e9s tan important el \u201cfer\u201d.<\/strong> Per tant, estem oblidant-nos d’alguna cosa tan important com l’educaci\u00f3 en l’esfor\u00e7, factor que sens dubte va a predir la capacitat de autosuperaci\u00f3n en el futur.<\/p>\n

Vaig m\u00e9s enll\u00e0. Si col\u00b7loco a alg\u00fa en un pedestal molt alt, la caiguda ser\u00e0 molt m\u00e9s dolorosa. Heus aqu\u00ed un aprenentatge que hem de treballar\u00a0a la inf\u00e0ncia: la toler\u00e0ncia a la frustraci\u00f3<\/strong>. Les frustracions en l’etapa infantil s\u00f3n oportunitats essencials perqu\u00e8 pares, familiars, educadors i, de vegades, psic\u00f2legs ensenyem a aquestes personitas a gestionar aquest sentiment. La vida porta amb si molts moments de frustraci\u00f3; si no estic preparada per gestionar-los i estic asseguda molt a dalt, qualsevol contrarietat pot arribar\u00a0a ser com una caiguda sense xarxa.<\/strong><\/p>\n

La valoraci\u00f3 interna: l’autoestima<\/h3>\n

Tampoc podem passar per alt que, un premi preco\u00e7 a la imatge fomenta que la persona es construeixi i es valori a si mateixa pel que els altres valoren d’ella.<\/strong>\u00a0Ser\u00e0 m\u00e9s\u00a0dif\u00edcil que construeixi criteris de valoraci\u00f3 propis, alguna cosa fonamental per al desenvolupament de la nostra autoestima.<\/p>\n

Situacions com la precocitat en la fama i l’adoraci\u00f3 a certes nenes per tenir una imatge bonica, fa que els transmetem missatges del tipus: \u201ct’adoro perqu\u00e8 ets maca, perqu\u00e8 ets perfecta\u201d<\/strong>. No obstant aix\u00f2, el missatge que haur\u00edem de transmetre als nostres nens perqu\u00e8 estableixin vincles segurs i desenvolupin una bona autoestima seria alguna cosa ben diferents: \u201ctot i\u00a0que no ets perfecte, tot i\u00a0que a\u00a0vegades t’equivoques, tot i\u00a0que et queden moltes coses per aprendre\u2026 malgrat tot aix\u00f2\u2026 t’estimo\u201d.<\/strong><\/p>\n

Aqu\u00ed us deixo un article del diari P\u00fablico\u00a0en el qual vaig participar parlant sobre aquest tema:<\/p>\n

“Stranger Things torna amb pol\u00e8mica per la sexualizaci\u00f3n de la protagonista adolescent”<\/a><\/p>\n

Amalia Gord\u00f3vil Merino<\/strong><\/em><\/p>\n

Psic\u00f2loga Infanto-Juvenil i Familiar <\/strong><\/em><\/p>\n

T’ha interessat el nostre article? Potser t’interessa tamb\u00e9:<\/h2>\n
\n