Unitat de psicologia infantil

Els psicòlegs infantils del Centre GRAT de Barcelona ajudem als pares i mares que esteu preocupats pels vostres fills perquè penseu que estan tenint alguna dificultat relacionada amb la conducta, les emocions, els estudis o la parla, a identificar el problema i realitzar una intervenció adaptada a les vostres necessitats per aconseguir els objectius que us marqueu i resoldre el problema d’una manera breu i efectiva.

Serveis d’Atenció Psicològica Infantil

Teràpia infantil / familiar

Problemes conductuals, emocionals i relacionals. Avaluació i intervenció.

Logopèdia

Avaluació, diagnòstic i tractament de les alteracions del llenguatge, parla, veu i deglució.

Altes Capacitats

Avaluació, diagnòstic i assessorament pr a famílies amb nens amb altes capacitats.

Grups d’Habilitats Socials

Treball de les habilitats socials per a millorar la relació amb els companys.

Grups d’Estimulació Comunicativo-Lingüística

Desenvolupament del llenguatge i capacitats cognitives. Millora i prevenció d’alteracions lingüístiques.

Dificultats als estudis

Avaluació, diagnòstic i intervenció en les dificultats als estudis.

Psiquiatria

Diagnòstics. Recolzament mèdic en processos psicoterapèutics

No saps quina intervenció necessita teu fill?

Els nostres psicòlegs infantils t’assessoren

Coneix les psicòlogues infantils del Centre GRAT, a Barcelona

Amàlia Gordóvil Merino

Psicòloga col·legiada nº20177

L’Amàlia és Doctora en Psicologia Clínica i de la Salut i Psicòleg General Sanitari, especialista en teràpia infantil i familiar.

Compagina la seva tasca com a psicòloga infantil i familiar al Centre GRAT de Barcelona, amb la docència, exercint com a consultora de la UOC, docent del Màster de Teràpia Familiar de la UDG i coordinant l’àrea de formació a professionals del Centre GRAT. Col·labora amb diversos mitjans de comunicació com ara La Vanguardia, El Periódico, Rac 1, Diari ARA, entre altres.

CONÉIXER MÉS
  • Doctora en Psicologia Clínica i de la Salut
  • Psicòloga General Sanitàriaa acreditada pel Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya
  • Coordinadora de l’àrea de formació del Centre GRAT
  • Llicenciada en Psicologia. Universitat de Barcelona
  • Màster en Teràpia Familiar. Perspectiva Integradora Sistèmica. Universitat de Girona
  • Màster Oficial en Psicologia Clínica i de la Salut. Especialitat Neuropsicologia. Universitat de Barcelona
  • Postgrau en Psicoteràpia Integradora. Universitat de Girona
    Formació en Avaluació i tractament del TDAH. Fundació Adana
  • Formació en TDAH, les reeducacions psicopedagògiques des de l’abordatge cognitniu-conductual. Fundació Adana
  • Especialista en psicoteràpia infanto-juvenil i teràpia familiar
  • Especialista en assessorament a pares sobre el maneig conductual dels fills
  • Especialista en l’entrenamet de les habilitats socials en grup amb adolescents
  • Especialista en gestió d’emocions i trastorns d’ansietat
  • Professora col·laboradora a la Universitat Oberta de Catalunya del Grau de Psicologia a les àrees de Psicologia i Ciències de l’Educació
  • Professora en el Màster en Teràpia Familiar de la Universitat de Girona
  • Professora en cursos de psicologia al Centre GRAT
PUBLICACIONS:
  • Col·labora amb diversos mitjans de comunicació com ara La Vanguardia, Rac 1, Diari ARA, entre altres.
  • És primera autora de publicacions relacionades amb la psicologia infantil i qualitat de vida: “Un enfoque integrador en el tratamiento del TDAH infantil y juvenil” (Revista de Psicoterapia, 2012) y “Epilepsia infantil, un cambio hacia la integración” (Revista Vivir con Epilepsia, 2009).Sotarras, Salse, Ribera, Centelles, Gordóvil, Splendiani (2014). Apoyo de voz en la lectura en el ámbito de la educación superior. Edutec-e Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 49, 1-16.
  • Gordóvil, A., Faust, T. (2013). Un enfoque integrador en el tratamiento del TDAH infantil y juvenil. Revista de Psicoterapia, 23(90/91), 125-147.
  • Gordóvil, A., Guària, J., Peró, M. (2011). Estimation of Logistic Regression Models in Small Samples. A Simulation Study Using a Weakly Informative Default Prior Distribution. Psicologica 33(2), 345-361.
  • Gordóvil-Merino, A., Guàrdia-Olmos, J., Peró-Cebollero, M., i De La Fuente-Solanas, E. I. (2010). Classical and bayesian estimation in the logistic regression model applied to diagnosis of Child Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Psychological Reports, 106 (2), 519-533
  • Gordóvil ,A., i Guàrdia, J. (2009). Epilepsia infantil, un camino hacia la integración. Vivir con Epilepsia, 3 (3), 4-5. (G.I.: 688-2004).
  • Gordoóvil-Merino, A., Villaseñor-Cabrera, T., i Guàrdia-Olmos, J. (2009). Evaluación Cuantitativa de Calidad de Vida en Epilepsia Infantil y Adolescente. Estado del Arte. Revista de Neuropsicología, 4(1), 11-15. (Revista indexada en IMBIOMED i indexada en el catàleg Latindex).
  • Villaseñor-Cabrera, T., Gordóvil-Merino, A., Barrios-Carrejón, M., Gudayol-Ferre, E., i Guàrdia-Olmos, J. (2009). Estudio bibliométrico de la producción científica en el ámbito de la neuropsicología. Revista de Neuropsicología, 4(1), 5-10. (Revista indexada en IMBIOMED i indexada en el catàleg Latindex).
  • Morales, C; Gordóvil, A; Gómez, J; Villaseñor, T; Peró, M & Guàrdia, J. (acceptat, juliol 2011). Attention Deficit Hyperactivity Disorder: birth season and epidemiology en Attention Deficit Hyperactivity Disorder / Book 2. InTech: Croatia ISBN: 979-953-307-685-9.

Maria Costa Bosch

Psicòloga col·legiada nº 17280

La Maria és psicòloga col·legiada i psicoterapeuta, especialista en teràpia infantil i familiar.

Al llarg de la seva carrera professional s’ha especialitzat en els processos cognitius i emocionals que intervenen en l’aprenentatge ajudant a nens i adolescents amb trastorns de l’aprenentatge, altes capacitats i manca de motivació i tècniques d’estudi, a que millorin el seu rendiment escolar. Alhora que assessora a les famílies per que puguin ajudar als seus fills en aquest procés de manera eficaç.

CONÉIXER MÉS
ESPECIALITATS
  • Psicologia infanto-juvenil y teràpia familiar
  • Trastorns de l’aprenentatge
  • Altes Capacitats
  • Trastorns de l’espectre autista
  • Teràpia individual i familiar
FORMACIÓ
  • Llicenciada en Psicologia. Universitat Autònoma de Barcelona
  • Postgrau en Psicoteràpia Integradora. Universitat de Girona
  • Postgrau de Formació en Intervenció Familiar Sistèmica. Centre Kine de Teràpia Familiar
  • Postgrau en Atenció Precoç. Prevenció, diagnòstic i tractament. Centre ISEP
  • Formació en Altes Capacitats, intel·ligències múltiples i diversitat a l’aula. Centre PRISMA
  • Formació en teràpia infantil pel Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya
  • Formació en Trastorn per Dèficit d’Atenció amb o sense Hiperactivitat. Centre PRISMA
  • Formació en Trastorns de l’Espectre Autista por la Associació Síndrome d’Asperger Barcelona i Aula d’Estudis Socials de Barcelona
EXPERIÈNCIA
  • Psicòloga especialista en educació y aprenentatge en diversos centres psicològics i instituts: reeducacions, adaptacions curriculars, coordinacions escolars i atenció psicològica a nens amb trastorns d’aprenentatge, TDAH, problemes conductuals, trastorns de l’espectre autista, Síndrome de Down i mutisme selectiu.
  • Psicòloga infantil i familiar
  • Teràpies grupals amb infants i adolescents amb la Síndrome d’Asperger
  • Educadora a CRAE

Carmen Estévez

Psicòloga col·legiada nº18180

CONÉIXER MÉS

FORMACIÓ

  • Psicòloga General Sanitària acreditada pel Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya.
  • Llicenciada en Psicologia. Universitat de Barcelona
  • Màster en Atenció Precoç. Universitat Complutense de Madrid
  • Màster en Dificultats d’Aprenentatge. ITEAP
  • Formació en Mindfulness i relaxació per nens i en família.

ESPECIALITATS

  • Especialista en psicoteràpia infanto-juvenil
  • Especialista en acompanyament a pares en el desenvolupament cognitiu, educatiu social y emocional dels seus fills.
  • Especialista en el entrenament d’habilitats socials en grup amb nens.
  • Especialista en Transtorns del Espectre Autista
  • Especialista en sistema PECS, TEACHH i en l’ús de la tecnologia en teràpia
  • Especialista en la gestió d’emocions.

Esperanza Palazón Carrión

Logopeda colegiada nº08-4170

L’Esperanza és Logopeda, especialista en els problemes i afectacions de la comunicació i el llenguatge.

Actualment és logopeda al Centre GRAT, a diverses escoles i entitats educatives i socials com CRAEs; i a l’“Espai Maternal”, on es treballen les interaccions comunicatives i lingüístiques entre mare i fill (0-3anys). És docent de cursos dirigits a  professionals de diferents entitats formatives i educatives. També  imparteix tallers dirigits a educadors i pares sobre “El desenvolupament comunicatiu-lingüístic en l’infant” en diversos centres educatius, institucions  i fundacions del districte de Barcelona.  Doctoranda dins del programa Psicologia de la Comunicació y canvi de la Universitat Autònoma de Barcelona. Actualment està dins del  grup de  recerca en infància i adolescència en risc del Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social de la UAB.

CONÉIXER MÉS
Especialitats
  • Dificultats del llenguatge en dany neurològic adquirit
  • Trastorns del llenguatge oral i escrit
  • Alteracions logopèdiques en trastorns del desenvolupament
  • Trastorns específics del llenguatge (TEL) i retard en el desenvolupament del llenguatge
  • Dificultats del llenguatge associats a multiculturalitat i deprivació social
  • Trastorns de la parla fonològiques
  • Patologies orgàniques i funcionals de la veu
  • Alteracions del llenguatge en els Trastorns de l’Espectre Autista
  • Teràpia miofuncional: treball aplicat a trastorns de la parla fonètics, respiració, mastegació, succió, deglució, estètica facial i mímica facial
  • Logopèdia adults, adolescents i infantil
Formació
  • Llicenciada en Logopèdia. Universidad de Murcia
  • Màster en Intervenció i Recerca en Patologia del Llenguatge: Sordesa i Trastorns Neurològics. Universitat Autònoma de Barcelona
  • Doctorant-se en Psicologia de la Comunicació i Canvi. Universitat Autònoma de Barcelona
  • Grau en Psicologia (en curs). Universitat Autònoma de Barcelona
  • Formació en el mètode ABA per al tractament de l’autisme
  • Formació en sistemes alternatius-augmentatius de comunicació SAAC
Experiència
  • Avaluació, diagnòstic i tractament de patologies de la parla, veu, llenguatge i deglució
  • Avaluació, diagnòstic i tractament en trastorns del llenguatge oral i escrit
  • Adults, adolescents i infants

Algunes opinions de famílies a les que hem ajudat:

No saps quina intervenció necessita teu fill?

Els nostres psicòlegs infantils t’assessoren

Al usar este formulario accedes al almacenamiento y gestión de tus datos por parte de esta web.

T'ha agradat el nostre article?

Si vols llegir les nostre publicacions, deixa el teu email i et mantindrem informat